Inicial

Desarrolla proyectos que incluyen:

Neuromotrices: A través del piano, acordeón, xilófono para una
psicomotricidad fina y el logro de una madurez neurológica correcta.
Percepción Auditiva: La capacidad de escuchar y tener sensibilidad
auditiva, favoreciendo el aprendizaje de idiomas.
Teatro en inglés: favoreciendo el incremento del vocabulario, la memoria
visual auditiva y el razonamiento.
Programa de habilidades y destrezas: Desarrollando el manejo de
equilibrio y ubicación para el desarrollo del autocontrol.
Música, teatro y radio en el trabajo cotidiano del día a día, para el
fortalecimiento de su dicción, proyección vocal y la pérdida del pánico
escénico.
Paseos de aprendizaje: contacto con la naturaleza, estimulando la
capacidad de observación y el desarrollo de los sentidos, rompiendo las
barreras del aula: jardines, chacras, piletas de agua, otros.
Rincón del Ordenador; favoreciendo el desarrollo del pensamiento
simbólico estructurado y el trabajo en equipo.
Plan Lector: en el aula y el hogar, mediante lectura de imágenes,
formando el hábito lector. Iniciación en la Biblioteca.
Programa de Formación de Hábitos: a través de trabajo simultáneo
colegio – familia: uso de cubiertos, alimentación autónoma, transportar
sus accesorios personales, el orden y la limpieza.
Programa de ejercicios ergo-terapéuticos y afásicos para la correcta identificación del cuerpo y pronunciación de las palabras.

ESTOS PROYECTOS FAVORECEN…

El desarrollo de HABILIDADES, APRENDIENDO CON TODO EL
CEREBRO.
La CURIOSIDAD, base de todos los aprendizajes.
La ESTIMULACIÓN sensorial y el desarrollo neuronal.
La OBSERVACIÓN y la EVALUACIÓN, para prevenir problemas de
aprendizaje.
El TRABAJO autónomo y cooperativo.
El DESARROLLO de hábitos y actitudes.
La GLOBALIZACION de la enseñanza, aprendizaje.
Los APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS, contenidos significativos,
conocimientos previos y motivación.
La AUTOESTIMA, siempre con enfoque positivo.
La SOCIALIZACIÓN

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